Çikolata

Tufan….Küçücük; hatta miniminnacık dersem çok da abartmış olmam.Kara, yanık tenli.Haddinden fazla sempatik ve sevimli. Tufan 3. sınıfta.Okula geldiğinden beri neredeyse hiç büyümedi.Bu seneki birinci sınıflar bile ondan fazla büyüdüler.Okulun en kısa boylu öğrencisi. Tufan okula başladığında, çok asık suratlı, hiç gülmez bir çocuktu.Değil gülmek, gülümsemezdi bile.Kaşları hep çatık dururdu. Buna Okumaya Devam Et

Tombiş Tabak

Eğitim-öğretim yılının ilk günleriydi.Birinci sınıflar henüz alışma evresinde cıvıl cıvıl okulun bahçesinde oynuyorlar, biz onları, onlar da bizi tanımaya çalışıyorlardı. Öğretmen arkadaşlarımla birlikte bankta oturmuş söyleşirken, birinci sınıfları okutan arkadaşım sevimli mi sevimli, biraz da tombiş bir öğrencisini yanına çağırdı.Henüz isimlerini tam olarak hafızasına yazamamış olduğundan, öğrencisine ismini sorduğunu, onun Okumaya Devam Et

Ne Yapalım Yani

Son ders okuma saatine denk geldi.Ben de bunu değerlendirmek üzere Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersi yerine kitap dağıttım ve okuma yaptırmaya başladım.Ben kitap dağıtmakla meşgulken, sınıfta bir uğultudur koptu.Ne oldu, dememe kalmadı, Muzaffer eliyle Arda’yı işaret ederken, sınıfın neredeyse tamamı burnunu eliyle kapatmış “Off ya Arda!” diyordu. “Öğyetmeniim, Ayda sınıfta Okumaya Devam Et

Değerlendirmenin Böylesi

Bu sene 4. sınıf olduk ya, haliyle sınavlar da yapıyoruz.Bu gün de Matematik dersinden ikinci dönemin ilk sınavını yapmamız gerekiyordu.Yaptık.Sınavdan sonraki dersimizin ilk 20 dakikası okuma saatine denk geldi.Ben de fırsattan istifade, bu süre içerisinde sınavı okumak için bir cevap anahtarı hazırladım.Sonrasında da değerlendirmeye başlamak için, sınav kağıtlarından ilk sıradakini Okumaya Devam Et

Bu Adam Var Ya Bu Adam

Son dersimiz Oyun ve Fiziki Etkinlikler.Hava güzel olursa, genel olark dersi işlemek üzere dışarı çıkıyoruz.Bunu bilen ve bekleyen öğrencilerim de, dersin yolunu gözlüyorlar. Son ders zili çaldı.Ben de ödevleri verip dışarı çıkarmak üzere sınıfa girdim.Beni görür görmez dışarı çıkıp çıkmayacağımızı sordular.Onların bu iştahını görünce, hayır diyesim geldi.Bunun üzerine büyük bir Okumaya Devam Et

Acaba Hangisiyle?

Dersimiz matematik.Problemler çözüyoruz.Öyle çok komplike değil, ikinci sınıf seviyesinde şeyler işte:Toplama ve çıkarma işlemini gerektiren, kolay problemler. Ne kadar kolay olursa olsun, bizim öğrencilerimize problem çözmek zor geliyor.Her öğrencinin algılama ve kavrama seviyesi de farklı olunca, ortaya bazen ilginç, bazen de istenmedik durumlar çıkabiliyor. Tahtaya yazdığım bir problemi çözmek isteyen Okumaya Devam Et

Erkekler Ne Bilir!

Türkçe dersindeydik.Artık harfleri bitiriyoruz.Son harfimiz olan j harfinin etkinlikleriyle çalışıyoruz.Etkinliklerden birisi, cümle tamamlama.Cümlelerin sonunda da resimler var.O resimlerin ne olduğunu belirleyip, cümlenin ortasında bulunan noktalı bölüme yazacaklar. Bir resimde takılmışlar.Bana resimdekinin ne olduğunu sordular.Resme baktım, oje dedim.Zülal şiddetlle, neredeyse bağıra bağıra itiraz ederek masama doğru geldi. “Hayır, oje değil, ruj Okumaya Devam Et

Annem Biliyo Ki

“Öğretmenim, resim yapalım.” dediler Serbest Etkinlik dersinde.Ben de “Olur.” dedim.Bir ara, yaptıklarını kontrol etmek üzere sıraların arasını gezerken, baktım Muzaffer yerinde yok, arkadaşlarının arasında geziniyor.Resim yaptığı kağıdını da kaldırmış. Sırasının üzerinde bir yazı dikkatimi çekti.Sıralafrın üzerine yazı yazılmasına kızdığımı bilmesine rağmen ne yazmış bu diye eğildim.Yazıyı görmemle birlikte gelen kahkahamı Okumaya Devam Et

Ben De Bilmiyorum Ki Nerden

Zil çaldı, öğrenciler sınıflarına girdiler.Öğretmen zili çalınca, hemen öğretmenler odasının yanında bulunan sınıfımın kapısını açtım.Baktım, Aytekin, elleriyle pantolonun önünün tutarak koşa koşa geliyor. “Aytekin ne bu hal, nereye koşuyorsun böyle?” diye sordum. “Öğretmenim,” dedi acele acele, “çişim geldi.” “Oğlum zil yeni çaldı, daha yeni giriyoruz içeri, nerden geldi bu çiş Okumaya Devam Et

Şihirci Olmak

Türkçe dersindeydik ve Türkçe Çalışma Kitabı’mızdan metnimizle ilgili etkinlikler yapıyorduk.Etkinlik, şiir yazmalarını istiyordu konuyla ilgili. Elif bir müddet uğraştı, uğraştı, en sonunda oflaya puflaya yanıma geldi. “Öğretmenim ben şihir yazmasam?…” Olmaz anlamında başımı salladım gülerek. “İyi de, etkinlikte sizden konuyla ilgili şiir yazmanızı istiyor ya Elif.” Elif’in itirazı vardı. “Ama Okumaya Devam Et